普通話

1.培養學生聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力。

2.增進學生與普通話科有關的語言知識，以及對中國文化的認識。

3.提高學生對普通話科的學習興趣及自信心，培養堅毅、尊重他人、誠信和仁愛等正確價值觀和態度。

1.一至三年級推行普教中課程，設計配合普教中課程的校本拼音教材，讓學生能更早、更有系統地學習和掌握漢語拼音；

2.四至六年級設立普通話科，著力培養學生普通話的朗讀、聆聽和説話能力。

• 普通話早會由本校學生大使領銜主持，全程以普通話進行，藉以強化學生聽説普通話的能力。普通話早會貫穿全學年，內容豐富，且兼具深度與溫度。
• 普通話早會主要以十二種首要的價值觀及態度、中國傳統節慶雅韻、中國古今名人風骨軼事、中國經典篇章智慧等主題進行分享，不僅培養學生正向的價值觀及態度，更以潤物無聲之勢，傳承中華優秀傳統文化的基因，弘揚世代相傳的民族美德，以自身為中華兒女為傲！

• 普通話午間活動貫穿全學年，由本校普通話大使統籌，營造校園的普通話語境氛圍。他們會於小息三進入一二年級的課室，陪伴學弟學妹以普通話朗讀高頻字詞及繞口令，憑藉生動有趣的互動形式，有效提升學弟妹的普通話聽説能力，更幫助他們建立運用普通話溝通的信心。
• 普通話大使也會於小息三在中華文化廊主持拼音小遊戲。當中包括「拍蒼蠅」的拼音桌上遊戲和本年度新添置的AI拼讀機。透過拼音小遊戲，以多元化和多感官的學習模式，提升學生的拼音拼寫能力及學習普通話的興趣。

近年，人工智能科技（AI）盛行，教育領域對AI技術的融合應用也日漸深入。本校教師緊跟教育發展潮流，積極參加人工智能科技（AI）專業教師培訓工作坊。在工作坊中重點學習了普通話AI教學app──MIZOU的使用方法，教師期望透過AI優化教學過程，促進學生的語言學習，讓學習過程更具趣味性與互動性。