學生支援

• 透過全校參與的模式，為不同學習需要的學生，提供更有效及更適切的學習支援。

• 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；
• 透過不同的資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；
• 學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

「駐校教育心理學家服務」

• 教育心理學家會透過定期訪校提供 「 校本教育心理服務 」。有關服務涵蓋補救性、預防性 及發展性工作，在學校系統、教師支援及學生支援層面照顧學生的不同教育需要。

「言語治療服務」

• 本校獲政府發放津貼聘請專業言語治療師，為學校提供校本言語治療服務，該服務目的是讓有語言障的學生的獲得全面、更靈活的支援，從而提升他們以至全校學生的語文能力。

「抽離輔導教學」

• 為了照顧學生的特殊學習需要，在四至六年級開設中文或英文或數學科課堂進行抽離輔導小組教學，以給予最貼心的照顧，提升有特殊學習需要學生的學習動機及學習能力。

「課前或課後輔導小組」

• 中文科、英文科及數學科於早上課前時段及放學時段開設輔導小組， 照顧學生的特殊學習需要，提升學生對學習成效。

海下灣生態遊

• 小一及小二學生參加海下灣生態遊透過活動，以不同角度認識海洋生態；認識鯊魚的特徵，及牠整個生長過程中面臨的威脅。

參觀騎術學校

• 小五及小六學生參觀公眾騎術學校，由專業人士介紹馬匹的日常生活習慣，更有機會親身一嘗騎馬的滋味。

計劃簡介：

為了支援有需要的家庭，特別是雙職父母和單親家庭，學校於2023/24學年開始推行「在校課後託管服務試行計劃」，並一直與明愛牛頭角社區中心協辦。該計劃旨在讓家長能夠在外工作時，確保孩子在安全、熟悉的環境中，得到必要的學習支援及課後託管服務。

服務內容：

功課指導課： 提供學生功課輔導及學習支援，協助提升學業成績。

興趣活動： 提供多樣化的課外活動，幫助學生在課後發展興趣，保持身心靈平衡。

服務對象：

主要為有需要的學生，特別是來自雙職家庭或單親家庭的學生。

服務時間：

星期一至星期五：放學後至下午6時15分

計劃理念：

支援有需要的家庭，讓需要在課後照顧子女的家長可選擇外出工作，改善家庭生活。 另外，學生可以在安全的校園環境中接受託管和支援學習。